Открытое занятие по "ПДД"

 Конспект занятия по ПДД предназначен для детей среднего дошкольного возраста.

Цель занятия :

· Уточнить представление детей об улице, о перекрестке, проезжей части, тротуаре.

· Закрепить представление детей о назначении светофора для машин и людей.

· Закрепить знание сигналов светофора для детей.

Задачи занятия:

· Учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.

· Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.

· Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, сочувствие, желание оказать помощь, необходимость соблюдать правила дорожного движения.

 Предварительная работа включает в себя:

· беседы,

· чтение книг,

· просмотр обучающих мультфильмов,

· дидактические игры в детском саду.

· Экскурсии  к  перекрестку.

Конспект занятия по ПДД

ЛИСА УЧИТ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ:

Воспитатель: - Ребята, давайте представим, что мы находимся на улице. Что можно увидеть на улице? (Ответы детей.)

Дети садятся на скамейку, отдыхают, рассматривают сюжетную картину улицы. Вдруг слышен скрежет тормозов.

Воспитатель: - Что-то случилось на дороге!

Входит лиса.

Лиса:

- Попав в большой и шумный город,
Я растерялась, я пропала…
Чуть под машину не попала
Друзья в цирк меня позвали,
А как дорогу перейти — не подсказали.

Воспитатель: — Лиса, ребята знают главные правила дорожного движения, они тебе помогут. Вот перед нами перекресток.

Лиса: — Что такое перекресток?

Дети: — В этом месте пересекаются дороги.

Воспитатель: - Где можно ходить пешеходам?

Дети: - По тротуару.

Воспитатель: - Как называется часть дороги, по которой движется транспорт?

Дети: — Проезжая часть.

Воспитатель: - Проезжую часть улицы можно переходить только в специальных местах. Посмотри, лиса, на дорожные знаки внимательно. Сейчас ребята расскажут тебе, что они означают.

Дети рассказывают о пешеходном переходе, пешеходной дорожке .

«Пешеходный переход»

По полоскам черно - белым

Человек шагает смело

Знает: там, где он идет

Пешеходный переход

«ПЕШЕХОДНАЯ ДОРОЖКА» 
По пешеходной дорожке, 
Шагают только ножки. 
Лишь в коляске и в кино, 
Ездить тут разрешено.

 

«Подземный надземный переход»

- Пешеход, пешеход
Помни ты про переход:
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.

 

Воспитатель: — Эти знаки ставятся у пешеходных переходах и обозначают, что только в этом месте разрешается переходить проезжую часть.

Лиса: — Я тоже знаю зебру — это полосатая лошадка, которая выступает в цирке.

Воспитатель: Нет, нет Лиса. На дороге нарисованы широкие белые полосы. Они похожи на зебру. Это пешеходный переход. А пройти по нему тебе помогут светофоры.

Лиса: Светофор, светофор. Это что, дерево что ли такое?

Воспитатель: Нет, это такой столб у которого три сигнала, управляет транспортом и помогает пешеходам перейти дорогу.

(Дети рассказывают, что обозначает каждый сигнал.)

 Вот, послушайте, ребята вам расскажут про светофор.

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И, подскажут, и помогут

Говорящие цвета.

1 реб.

Если свет зажегся красный

Значит двигаться опасно

2 реб.

Желтый свет – предупрежденье

Жди сигнала для движенья.

3 реб.

Свет зеленый говорит

«Пешеходам путь  открыт!»

 Лиса: Вот это да! Сразу все и не запомнишь.

Воспитатель: - Давайте проверим, как лиса запомнила сигналы светофора, и поиграем в «Отгадалки».

Отвечать на вопросы воспитателя нужно быстро: (сначала игра с лисой) Ребята  слушают и запоминают правильно ли лиса отвечает на вопросы!

Ребята правильно ли лиса ответила на мои вопросы?

Дети: нет

В-ль: Ребятки давайте я вам буду загадывать ,а вы отвечать.

А ты лиса  слушай и запоминай.

1. Сколько сигналов у светофора?

2. Можно ли переходить улицу на желтый сигнал светофора?

3. Что означает красный сигнал светофора?

4. При каком сигнале можно переходить улицу?

Лиса отвечает, делая ошибки. Воспитатель просит детей исправить ошибки.

Воспитатель: — Молодецы, ребята ,правильно ответили на все вопросы.

Лиса: - А я хочу тоже поиграть с ребятишками. Можно я буду светофором для пешеходов?

Сначала дети на месте играют. Когда запомнят правила, идут к перекрестку.

Воспитатель: — Тогда пойдемте на перекресток.

Лиса: - Когда я подниму красный круг- вы стоите! Когда подниму зеленый — вы переходите по пешеходному переходу!

(Дети играют с лисой.)

Лиса: Какие ребята молодцы. Все знают. А вот у меня есть книжка с  про правила дорожного движения, мне дядя полицейский дал,  Я  думала – думала, гадала – гадала и ни на  один вопрос не ответила. Может ребята ответят (передает воспитателю тетрадь).

Как называется  дорога для пешеходов? (тротуар)

Как называется дорога для автомобилей? (проезжая часть)

Для чего нужен пешеходный переход? (Чтобы перейти дорогу)

Что нужно делать на красный и желтый сигнал светофора? (Стоять)

Что нужно делать на зеленый сигнал светофора? (переходить дорогу)

Какие автомобили могут ехать на любой сигнал светофора?

Где нужно ждать автобус? (на остановке)

Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не кричать, не бегать, не высовывать голову из окна ,не  разговаривать с водителем)

Где можно играть детям?

Почему нельзя играть на проезжей части?

Назовите наземный вид транспорта.

воздушный

водный

В – ль Ребята, а давайте покажем нашим гостям, как мы умеем водить машину (физ.минутка)

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем

Смотрим пристально мы в даль.

Дворники считают капли

Вправо, влево – чистота!

Волосы ерошит ветер

Мы шоферы хоть куда!

Лиса: А это что за знаки ? я уверена, что   вы их  не знаете, потому что даже я их не знаю .

 Вос-ль:Сейчас  ребята нам расскажут про дорожные знаки

«ДЕТИ» 
Это очень важный знак, 
Он висит не просто так. 
Будь внимательней, шофер! 
Рядом садик, школьный двор. 

 «Автобусная остановка»

Вот троллейбус подошел

Тормозят автобусы

Ну, куда махнем, дружок, покажи на глобусе.

«Подземный пешеходный переход»

Подбегаем к перекрестку

Ах, досадная загвоздка:

 

Через дорогу хода нет,

На светофоре – красный свет.

Но зато не подведет

нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нем всегда свободная.

Лиса: Ой, как интересно.

А давайте поиграем в игру «Воробушки и автомобили»

Спасибо ребята мне свами было очень интересно

 Их очень много. Мне  столько знаков не запомнить.

В – ль А чтобы ты их запомнили, мы с ребятами сделали и подарим тебе книгу дорожных знаков.

Лиса :Ура! Как здорово! Спасибо вам, ребята.

А давайте поиграем в игру «Воробушки и автомобили.»

 Теперь я выучу  все дорожные знаки и все правила дорожного движения и никогда их не буду нарушать.

Лиса: Вот прямо сейчас пойду и буду учить. (уходит)

В – ль:  Ну, а нам тоже пора возвращаться в группу.  Вы сегодня молодцы, вспомнили и рассказали нашим гостям  очень много правил дорожного движения. Давайте будем их помнить и соблюдать. До свидания.